区分度分析怎么做（区分度分析名词解释）

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试卷分析的四个度：难度、区分度、信度、效度难度难度是指试题的难易程度，它是衡量试题质量的一个重要指标参数，它和区分度共同影响并决定试卷的鉴别性。一般认为，试题的难度指数在0.3－0.7之间比较合适，整份试卷的平均难度最好在0.5左右，高于0.7和低于0.3的试题不能太多。

试题区别系数计算公式如下：先把成绩从高到低排序，前50%的考生为高分组，后50%为低分组，（样本大的时候，也可以取前、后各20%。） Dr=2（Ah-Al）/T 。Dr：区别系数。 Ah：高分组平均分。 Al：低分组平均分。 T：满分。

相关系数法：通过计算某一题目得分与测验总得分或效标分数的相关系数来判定。相关越大，区分度越高。（1）积差相关法：当项目和试题总分都采用连续分数计分时，可用积差相关法来计算项目的区分度。

【答案】：A A[解析]区分度一般在-1~+1之间，值越大区分度越好。试题的区分度在0.4以上表明此题的区分度很好；0.3~0.39表明此题的区分度较好；0.2~0.29表明此题的区分度不太好，需修改；0.19以下表明此题的区分度不好，应淘汰。故选A。

区分度是高考试题分析的一个指标，反映了试题对考生素质的区分情况。其数值在负1至1之间，数值越高，说明试题设计的越好；实现区分度的方法：比较测验总分高和总分低的两组被试在项目通过率上的差别得来；通过计算某一题目得分与测验总得分或效标分数的相关系数来判定，相关越大，区分度越高。

区分度的常用指标为D，取值在-1～1之间，值越大区分度越好。测量学家伊贝尔认为：试题的区分度在0.4以上表明此题的区分度很好，0.3～0.39表明此题的区分度较好，0.2～0.29表明此题的区分度不太好需修改，0.19以下表明此题的区分度不好应淘汰。

一个好的测试或工具的区分度应该在0.3至0.8之间，这样可以保证测试或工具具有较高的有效性和可靠性，同时也不会过于严格或者过于宽松。

区分度，是指一个测验题目能够在多大程度上区分所要测量的心理品质，反映了测验题目对心理品质区分的有效性。区分度的计算以被测者对项目的反应与某种参照标准之间的关系为基础，其取值范围是-00~+00。一个具有良好区分度的题目，在区分被测者时应当是有效的。

试卷区分度是指试卷对于学生实际水平的区分能力。反映了试卷对于学生知识、技能和能力的综合考察效果。区分度高的试卷能够较好地鉴别学生的水平，让优秀的学生得到更高的分数，让较差的学生得到较低的分数。而区分度低的试卷则无法有效地反映学生的实际水平，使得所有学生的分数都差不多，无法进行有效的区分。

区分度是指在一组数据中，不同观测值之间的差异程度。接下来进行区分度的基本概念区分度主要用于描述数据之间的差异性。在统计学和心理测量学中，它常用来评估测试或量表的鉴别能力，即能否有效地区分出不同水平的个体或对象。

区分度是指测验项目对于所研究的受测者的心理特性的区分程度或鉴别能力。区分度高的项目，能将不同水平的受测者区分开来，能力强、水平高的受测者得分高，能力弱、水平低的受测者得分低；区分度低的项目，就没有很好的鉴别能力，水平高和水平低的受测者得分差不多。